ANALISIS PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENANAMKAN CIVIC DISPOSITION BAGI PESERTA DIDIK DI KELAS VLLL SMP NEGERI 1 TOMA

  • Trisnawati Laia TK Paud Desa Hilisataro Raya
Keywords: The role of teachers, Education, Civic Disposition.

Abstract

The background of this research is that education is a conscious and planned effort to create a learning atmosphere and learning process for students to actively develop their potential to have religious spiritual strength, self-control, personality, intelligence, noble morals, and the skills needed by themselves and society. The research objectives are 1) To find out the role of teachers in understanding civic disposition at SMP Negeri 1 Toma and 2) To find out what civic disposition is like at SMP Negeri 1 Toma. The approach used in this research is a qualitative approach and descriptive research type. The data sources in this research were the school principal as respondent, teachers, and 4 (four) students as informants. The data collection technique was carried out through stages (1) observation, (2) interviews, (3) documentation study. Data analysis was carried out through three activity streams (1) Data reduction, (2) Data presentation, (3) Drawing conclusions. Based on findings in the field, the role of teachers in schools is one of the goals of increasing learning activities in schools, with various methods carried out by a teacher, so that students are more enthusiastic about learning in school. Based on the conclusions above, the researcher suggests that. 1). The role of teachers at SMP Negeri 1 Toma should be to provide the best in the school environment so that in the future teachers will increase their sense of caring in the school environment. and 2). The civic disposition of students should be more enthusiastic about learning Civics at SMP Negeri 1 Toma, and should be further improved, because learning activities are one of the processes for training and educating students according to the curriculum implemented by the teachers in the school environment.

References

Ajat Rukajat. 2018. Perkembangan literasi dalam masyarakat modren. Jakarta: Rineka CV.

Basrowi, & Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Bogdan dan Taylor dalam Basrowi, 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Dakhi A.S. 2020. Kiat sukses meningkatkan disiplin siswa. Yogyakarta: CV. Budi Utama.

Darmawan Harefa, Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, Tatema Telaumbanua, Baziduhu Laia, F. H. (2023). Relationship Student Learning Interest To The Learning Outcomes Of Natural Sciences. International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC), 4(2), 240–246. https://doi.org/https://doi.org/10.51601/ijersc.v4i2.614

Elia Nurida. 2016. Civic disposition. Jakarta: Reneka Cipta

Emzir. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Fadila . 2017. Pendidikan karakter. Jawa Timur: CV. Agrapana Media.

Fathoni. 2006. Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.

Fau, A. D. (2022a). BUDIDAYA BIBIT TANAMAN ROSELA (HIBISCUS SABDARIFFA) DENGAN MENGGUNAKAN PUPUK ORGANIK GEBAGRO 77. TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 10–18. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Tunas/article/view/545

Fau, A. D. (2022b). Kumpulan Berbagai Karya Ilmiah & Metode Penelitian Terbaik Dosen Di Perguruan Tinggi. CV. Mitra Cendekia Media.

Fau, Amaano., D. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran. CV. Mitra Cendekia Media.

Gaurifa, M., Harefa, D., (2023). Development Of A Cartesian Coordinate Module To The Influence Of Implementing The Round Club Learning Model On Mathematics Student Learning Outcomes. Afore: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 45–55

Ghony dan Almanshur. 2016. Masyarakat yang perduli dengan literasi dalam lingkungan. Jakarta: CV.group.

Halawa, S., & Darmawan Harefa. (2024). THE INFLUENCE OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BASED DISCOVERY LEARNING MODELS ON ABILITIES STUDENTS’ MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 11-25. https://doi.org/10.57094/afore.v3i1.1711

Harefa, A., D. (2022). KUMPULAN STARTEGI & METODE PENULISAN ILMIAH TERBAIK DOSEN ILMU HUKUM DI PERGURUAN TINGGI.

Harefa, D. (2022). EDUKASI PEMBUATAN BOOKCAPTHER PENGALAMAN OBSERVASI DI SMP NEGERI 2 TOMA. Haga Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).

Harefa, D. (2023). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS UNTUK. Tunas: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1).

Harefa, D. (2023). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS UNTUK. Tunas: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1).

Harefa, D. (2023). The Relationship Between Students' Interest In Learning And Mathematics Learning Outcomes. Afore: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 1–11.

Harefa, D., D. (2022). Kewirausahaan. CV. Mitra Cendekia Media.

Harefa, Darmawan., D. (2023b). Teori Fisika. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-fisika-A1UFL.html

Harefa, Darmawan., D. (2023c). Teori perencanaan pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-perencanaan-pembelajaran-GO5ZY.html

Iyam Maryati, Yenny Suzana, Darmawan Harefa, I. T. M. (2022). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Materi Aljabar Linier. PRISMA, 11(1), 210–220.

Jeje Musfah. 2021. Peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan sumber belajar. Jakarta: Kencana.

Khalifah. 2016. Penerapan nilia-nilai karakter dalam mata pelajaran PPKn di SMP Muhammadiyah. Skripsi tidak diterbitkan. Surakarta: Muhamhhadiya Surakarta.

Laia, M. F (2023). Development Of A Cartesian Coordinate Module To Improve The Ability To Understand Mathematical Concepts. Afore: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 27–44

Malatuny. 2017. Civic disposition merupakan karakter kewarganegaraan. Jawa Tengah: Media Group.

Martiman Suaizisiwa Sarumaha, D. (2023). Pendidikan karakter di era digital. CV. Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/pendidikan-karakter-di-era-digital-X4HB2.html

Miles dan Huberman. 1992. Premitif masyarakat dalam literasi umum.Jakarta: CV. Alvabet.

Murniati, S. 2019. Implementasi Nilai-Nilai Karakter Melalui Mata Pelajaran PPKn dalam Mengatasi Krisis Moral Siswa Kelas VIII di SMP Al-Muhammad Cepu. Skripsi tidak diterbitkan. Cepu: Al-Muhammad.

Nanik Sri.H. dkk. 2017. Ketrampilan didasarkan dalam bidang tiap keahlian.Yogyakarta: Reneka cipta.

Raharja dkk. 2017. Tiga karakter kewarganegaraan dalam pembelajaran yang dilakukan guru profesional. Jawa Barat: CV. Media.

Rina Fabriana. 2019. Kompetensi guru. Jakarta Timur: PT. Bumi aksaran.Sekolah.. Skripsi tidak diterbitkan. Tulungagung: IAIN Tulungagung.

Sarumaha, M. D. (2022). Catatan Berbagai Metode & Pengalaman Mengajar Dosen di Perguruan Tinggi. Lutfi Gilang. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=8WkwxCwAAAAJ&authuser=1&citation_for_view=8WkwxCwAAAAJ:-f6ydRqryjwC

Sarumaha, M., & Harefa, D. (2022). Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ipa Terpadu Siswa. NDRUMI: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 5(1), 27–36. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/NDRUMI

Sarumaha, M., Harefa, D., Piter, Y., Ziraluo, B., Fau, A., Telaumbanua, K., Permata, I., Lase, S., & Laia, B. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 08(20), 2045–2052.

Sarumaha, Martiman S., D. (2023). Model-model pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/modelmodel-pembelajaran-0BM3W.html

Sarumaha, W, F. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Perpangkatan Dan Bentuk Akar Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas Ix Di Smps Kristen Bnkp Telukdalam Ta. 2022/2023. Afore: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 12–26.

Sri Wahyuni. 2021. Peran guru pendidikan agama kristen dalam membentuk karakter peserta didik. Jawa tengah: PT. Nasya Expanding Management.

Sri Waryan. 2013. Pembelajaran berdasarkan komponen. Yogyakarta: CV. Setia Budi.

Sugiyono. 2016. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta, CV.

Sujarweni. 2014. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Sunarso. 2009. Sifat Kewarganegaraan dalam pembelajaran PPKn. Suraubaya: CV. Group.

Syaripudin. 2019. Supervisi akademik dan proses pembelajaran. Malang: Media Nusa Createve.

Tanyid, M. 2014. Etika dalam pendidikan kajian etis tentang krisis moral berdampak pada pendidikan. Skripsi tidak diterbitkan. Toraja: STAKN Toraja.

Tonius Gulo, D. H. (2023). Identifikasi Serangga ( Insekta ) yang merugikan Pada Tanaman Cabai Rawit di Desa Sisarahili Ekholo Kecamatan Lolowau Kabupaten Nias Sealatan. Jurnal Sapta Agrica, 2(1), 50–61.

Umi Narsih, D. (2023). Bunga rampai “Kimia Analisis farmasi.” Nuha Medika. https://www.numed.id/produk/bunga-rampai-kimia-analisis-farmasi-penulis-umi-narsih-faidliyah-nilna-minah-dwi-ana-anggorowati-rini-kartika-dewi-darmawan-harefa-jelita-wetri-febrina-a-tenriugi-daeng/

Yohana A.L.B. 2020. Guru Dan Pendidikan Karakter. Jawa barat: CV. Adanu Abimata.

Yusuf Hanafiah. 2020. Aku bangga menjadi guru peran guru dalam penguatan nilai karakter peserta didik. Yogyakarta: UAD Press.

Ziliwu, S. H. dkk. (2022). ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA PADA MATERI TRANSFORMASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 LAHUSA TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021. Afore: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 15–25

Published
2024-07-31
How to Cite
Trisnawati Laia. (2024). ANALISIS PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENANAMKAN CIVIC DISPOSITION BAGI PESERTA DIDIK DI KELAS VLLL SMP NEGERI 1 TOMA. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(2), 184-194. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i2.1364