PENEREPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP SWASTA CITRA SAKTI MANIAMOLO
Abstract
The problem of this research is the lack of improvement in student learning outcomes. The aim of this research is To determine the application of the problem posing learning model in improving student learning outcomes in the Pancasila and Citizenship Education subject in class VIII of Citra Sakti Maniamolo Private Middle School for the 2023/2024 academic year. So the conclusion is that through the application of this problem posing learning model it can increase student creativity in learning Pancasila and Citizenship Education in class VIII of Citra Sakti Private Middle School. This can be seen from the increase in student learning outcomes and the assessment of creativity test results for each cycle, which consists of cycle I (first) and cycle II (second). Suggestions from researchers In order to emphasize making questions, students or students should be able to get used to working together with other students in group discussions, being active and in learning activities such as asking questions and being able to express opinions so that they will increase information and knowledge. It should be able to provide teachers with experience in using the problem posing learning model with an emphasis on problem solving, critical thinking, and involving students in solving problems.
References
Abrar, Abdulo, Suntoko, dkk. 2022. Peningkatan dan Pengembangan Prestasi Belajar Peserta Didik. Jawa timur. Uwais Inspirasi Indonesia.
Arifin, Roymond, Simamora. 2009. Pendidikan Dalam Keperawatan. Jakarta: Buku Kedokteran. EGC .
Bloom, Zainal Rivai Veithzal dan dkk. 2014. The Economics of Education. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Burrown, Neolaka Amos, dkk. 1999. Landasan Pendidikan Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup. Depok: Kencana.
Burton, Tufri, dkk. 2020. Metodologi Pembelajaran, Strategi, Pendekatan, Model, Metode, Pembelajaran. Malang. CV IRDH.
Bu’ulolo, S. (2023). PERAN GURU PPKn DALAM MENANAMKAN JIWA NASIONALISMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 ONOHAZUMBA KABUPATEN NIAS SELATAN. CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 64–75.
Darmawan Harefa, Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, Tatema Telaumbanua, Baziduhu Laia, F. H. (2023). Relationship Student Learning Interest To The Learning Outcomes Of Natural Sciences. International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC), 4(2), 240–246. https://doi.org/https://doi.org/10.51601/ijersc.v4i2.614
Darwin Gaurifa. (2023). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CURAH PENDAPAT (BRAINSTORMING) PADA MATA PELAJARAN PEDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA NEGERI 1 TOMA TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023. CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1).
Gari, A. (2023). PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn DI SMA SWASTA KAMPUS TELUKDALAM KELAS XI MIA-B. CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1).
Gaurifa, D. (2022). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA MATA PELAJARAN PPKN DI SMA NEGERI 1 TOMA TAHUN PELAJARAN 2022/2023. CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(2).
Dick, Reiser. Jurnal Pendidikan Empiris 06, No. 24 (2018):4
Fau, A. D. (2022a). BUDIDAYA BIBIT TANAMAN ROSELA (HIBISCUS SABDARIFFA) DENGAN MENGGUNAKAN PUPUK ORGANIK GEBAGRO 77. TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 10–18. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Tunas/article/view/545
Fau, A. D. (2022b). Kumpulan Berbagai Karya Ilmiah & Metode Penelitian Terbaik Dosen Di Perguruan Tinggi. CV. Mitra Cendekia Media.
Fau, Amaano., D. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran. CV. Mitra Cendekia Media.
Gage, Sumarsono Puji, dkk. 2020. Belajar dan Pembelajaran di Era Milenial. Malang: Universitas Muhammadiyah.
Gaurifa, M., & Harefa, D. (2023). DEVELOPMENT OF A CARTESIAN COORDINATE MODULE TO THE INFLUENCE OF IMPLEMENTING THE ROUND CLUB LEARNING MODEL ON MATHEMATICS STUDENT LEARNING OUTCOMES PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROUND CLUB. AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 154–164.
Harefa, D. (2023a). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS UNTUK. Tunas: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1).
Harefa, D. (2023b). THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS’INTEREST IN LEARNING AND MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES. AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 112–122.
Harefa, Darmawan., D. (2023a). Teori belajar dan pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-belajar-dan-pembelajaran-C7IUL.html
Harefa, Darmawan., D. (2023b). Teori Fisika. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-fisika-A1UFL.html
Harefa, Darmawan., D. (2023c). Teori perencanaan pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-perencanaan-pembelajaran-GO5ZY.html
Hartini Eveline, dkk. 2021. Perkembang Peserta Didik. Yogyakarta. CV Budi Utama.
Jaedun, Hanifah Nurdinah. 2014. Memahami Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: UPI PRESS.
Komarang, Endang. 2014. Belajar dan Pembelajaran Interaktif. Bandung: Refika Aditama.
Lisniasari. 2021. Monografi Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Yang Beragama Buddha. Nagari Koto Baru. INSAN CENDEKIA MANDIRI.
Laia, J. K. (2023). UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LISTENING TEAMS DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 O’O’U TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023. CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 28–41.
Maduwu, E. S. (2023). ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS 2 TKJ SMK NEGERI 1 TOMA. CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1).
Martiman Suaizisiwa Sarumaha, D. (2023). Pendidikan karakter di era digital. CV. Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/pendidikan-karakter-di-era-digital-X4HB2.html
Ndruru, D. (2023). ANALISIS BUDAYA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA DI KELAS XI SMK NEGERI 1 LOLOWA’U. CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 52–63.
Nasution, Zulqarnain, dkk. 2022. Psikologi Pendidikan. Yoyagkarta. DEEPUBLISH.
Payadnya Andre Ade Putu, dkk. 2022. Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta. CV Budi Utama.
Purwono, Y., Sulasmiyati, S., Susiana, H., Setiawan, A., & Roslaini, R. (2023). The development of an attidude measurement instrument of responsibility for primary school students. Arisen: Assessment and Research on Education, 5(1), 1–9.
Riberu, Rooijakkers. 1980. Mengajar Dengan Sukses. Jakarta: PT Gramedia Widia Sarana Indonesia.
Rifai’i Husyain Muh, dkk. 2022. Model Pembelajaran Kreatif, Inspiratif, dan Motivatif. Cirebon: IKAPI.
Roymond, Simamora. 2009. Pendidikan Dalam Keperawatan. Jakarta: Buku Kedokteran. EGC .
S. M. Teluambanua, F. Laia, Y. Waruwu, A. Tafonao, B. Laia, D. H. (2023). Aplikasi Bahan Amelioran Pada Peningkatan Pertumbuhan Padi Sawah. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(02), 1361–1368.
Sarumaha, M., & Harefa, D. (2022). Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ipa Terpadu Siswa. NDRUMI: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 5(1), 27–36. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/NDRUMI
Shoimin, Husyain Muh, dkk. 2022. Model Pembelajaran Kreatif, Inspiratif, dan Motivatif. Cirebon: IKAPI.
Siregar Aisyah Siti dan Muh. Ramli. 2019. Menjadi Pelajar dan Mahasiswa Muslim Berprestasi. Guepedia
Smith, Hermahayu. 2022. Psikologi Belajar: Teoritis dan Praktis. Magelang: Diandra.
Sugiyono, Payadnya Andre Ade Putu, dkk. 2022. Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta. CV Budi Utama.
Suharsimi, Hanifah Nurdinah, dkk. Agustus 2014. Memahami Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: UPI PRESS.
Supadmi, Husyain Muh, dkk. 2022. Model Pembelajaran Kreatif, Inspiratif, dan Motivatif. Cirebon:IKAPI.
T Hidayat, A Fau, D. H. (2023). Pengaruh Model Pembelajarn Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu. Tunas: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 61–72.
Tardif, Roymond, Simamora. 2009. Pendidikan Dalam Keperawatan. Jakarta: IKAPI.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Zainal Rivai Veithzal dan dkk. 2014. The Economics of Education. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Zagoto, H., & Harefa, D. (2023). Analisis Peran Guru Pada Proses Pembelajaran. CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 85–98.
