ETNOMATEMATIKA: EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA PADA AKTIVITAS PERTANIAN DI DESA TAMBAKREJO, KECAMATAN GURAH, KABUPATEN KEDIRI

ARYA BAGAS SUSANTO

doi:10.57094/afore.v5i1.4436

ARYA BAGAS SUSANTO UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

DOI: https://doi.org/10.57094/afore.v5i1.4436

Keywords: Etnomatematika, Konsep Matematika, Aktivitas Matematika

Abstract

Etnomatematika merupakan ilmu yang mempelajari ilmu matematika yang berkaitan dengan budaya. Salah satu bentuk etnomatematika dapat diketahui pada aktivitas pertanian di Desa Tambakrejo, Kecamatan Gurah, Kabupaten Kediri. Tujuan penelitian ini yaitu mengeksplorasi konsep matematika yang terdapat pada aktivitas pertanian di Desa Tambakrejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Pengambilan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aktivitas pertanian Di Desa Tambakrejo memuat konsep matematika yaitu pembagian bersisa, pengukuran, geometri, perbandingan, dan aritmatika.

Keyword: Etnomatematika, Konsep Matematika, Aktivitas Matematika

References

Adolph, R. (2016). METODE PENELITIAN KUALITATIF.
Andriono, R. (2021). Analisis Peran Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(2). https://doi.org/10.24176/anargya.v4i2.6370
BADAN PUSAT STATISTIK KABUPATEN KEDIRI. (2015).
Dari, S. W., & Jatmiko, J. (2024). Analisis Peran Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional …, 269–278. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/seinkesjar/article/view/4522%0Ahttps://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/seinkesjar/article/download/4522/3153
Firdaus, B. A., Widodo, S. A., Taufiq, I., & Irfan, M. (2020). Studi Etnomatematika: Aktivitas Petani Padi Dusun Panggang. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 7(2), 85–92. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v7i2.983
Ikrimah, Rahmi, M., N., R., & Darmawan. (2017). Studi etnomatematika di kalangan petani desa kelir kecamatan kalipuro. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, I(1), 50–59.
Ilhami, M., Nurfajriani, V., Mahendra, A., Sirodj, R. A., & Afgani, M. win. (2016). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. 10(September), 1–23.
Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas 5 SDN Jatirejo dengan Metode Game Based Learning berbasis Kahoot. (2024). Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran, 4(1), 742–747.
Santia, I. (2015). Cara Berpikir Geometris Siswa Dalam Menentukan Hubungan. Jurnal Math Educator Nusantara, 01(2), 145–158.
Sarwoedi, Marinka, D. O., Febriani, P., & Wirne, I. N. (2018). Efektifitas etnomatematika dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematika siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 03(02), 171–176. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/view/7521
Septia, T., Nuraini, A., & Wahyu, R. (2024). Eksplorasi etnomatematika pada aktivitas masyarakat petani di kecamatan gondanglegi kabupaten malang. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 3(2), 253–262. https://doi.org/10.31980/pme.v3i2.1702
Siregar, R. M. R., & Dewi, I. (2022). Peran Matematika dalam Kehidupan Sosial Masyarakat. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), 77–89. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i3.1888
Watratan, Y., Ratuanik, M., & Srue, O. (2023). Etnomatematika Pertanian Penghasilan Kacang Tanah Desa Lamdesar Timur Kecamatan Tanimbar Utara Kabupaten Kepulauan Tanimbar. Leibniz: Jurnal Matematika, 1(1), 21–35. https://doi.org/10.59632/leibniz.v1i1.50
Yanti, S., Johar, R., & Suryawati, S. (2022). Kajian Etnomatematika dalam Kegiatan Petani Sawah di Kecamatan Montasik Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 7(2), 152–161.
Yulianasari, N., Salsabila, L., Maulidina, N., & Maula, L. H. (2023). Implementasi Etnomatematika sebagai Cara untuk Menghubungkan Matematika dengan Kehidupan Sehari-hari. SANTIKA : Seminar Nasional Tadris Matematika, 3, 462–472.