Loi, Y. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP NEGERI 1 TOMA. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(1), 368-381. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i1.1304