KEMAMPUAN GURU IPS DALAM MENGKONSTRUKSI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII-1 DI SMP NEGERI 3 LOLOWA’U
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah ketika siswa memulai kelas IPS, mereka tidak harus hanya bergantung pada buku teks. Sebaliknya, guru mata pelajaran dapat menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran di kelas dengan menghadirkan berbagai ide, sehingga memungkinkan siswa memperoleh pengetahuan seperti siswa di sekolah lain yang memiliki fasilitas buku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa baik instruktur IPS dalam merancang pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-1. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Instrumen yang digunakan adalah (1) Lembar observasi aktivitas guru dan siswa, (2) Tes Hasil Belajar, (3) Lembar Wawancara (4) Dokumentasi. Temuan penelitian bahwa guru mampu mengkontruksi pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan cara mempersiapkan perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP, media peninjang pembelejaran seperti kertas manila, alat menggambar sebagai acuan dalam melaksanakan pembelajaran, guru menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping dengan membentuk siswa dalam kelompok untuk menyajikan hasil segala materi yang telah diterima ketika guru menjelaskan. Tujuan penggunaan metode pembelajaran Mind Mapping ini adalah agar siswa memilki kesempatan untuk mengemukakan pendapat dan mengolah informasi yang didapat dan dapat meningkatan keterampilan siswa dalam berkomunikasi. Anggota kelompok bertanggungjawab atas keberhasilan kelompoknya serta ketuntasan bagian materi yang dipelajari dan dapat menyamapian kepada kelompoknya. Peneliti menyarankan: (1) Kepala sekolah hendaknya selalu menganjurkan kepada semua guru untuk mengajar dengan metode yang membuat siswa aktif, merasa senang, dan nyaman sehingga kejenuhan akan terhindar; (2) Guru hendaknya memberikan perhatian dan waktu yang lebih banyak melalui kegiatan tanya jawab, karena dapat menambah wawasan bagi siswa dalam memecahkan masalah kehidupan siswa sehari-hari; (3) Siswa hendaknya banyak membaca berbagai buku baik fiksi maupun non- fiksi terutama yang berkaitan dengan materi pelajaran IPS khususnya dan semua mata pelajaran yang diajarkan umumnya; (4) temuan penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan bagi peneliti selanjutnya.
References
Agusmina Duha, & Darmawan Harefa. (2024). Pemahaman Kemampuan Koneksi Matematika Siswa SMP. CV Jejak (Jejak Publisher).
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Aris Putra Laia. 2022. Makna Famesao Ono Nihalö Pada Acara Pernikahan Di Desa Simandraölö Kecamatan O’o’u FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (1), 28-41
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif: Suatu Pendekatan Teoretis Piskologis. Jakarta: Rineka Cipta
Duha, A. (2024). Analisis Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(2), 373-384. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i2.1428
Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.
Ferlina Loi. 2022.Kemampuan Mengungkapkan Pengalaman Pribadi Siswa SMP Negeri 1 Toma Kelas IX-C Tahun Ajaran 2021/2022. FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (2), 307-316
Firman Duho. (2024). Keterampilan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 O’o’u Dalam Membacakan Teks Berita. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(2), 309-321. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i2.1395
Foahonoa Zisokhi Nehe, Dkk. (2024). Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Dimensi Tiga. CV Jejak (Jejak Publisher).
Gaurifa, M., & Harefa, D. (2023). Development Of A Cartesian Coordinate Module To The Influence Of Implementing The Round Club Learning Model On Mathematics Student Learning Outcomes. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 45-55. https://doi.org/10.57094/afore.v2i2.1130
Gaurifa, M., & Harefa, D. (2024). Learning Mathematics In Telukdalam Market: Calculating Prices And Money In Local Trade. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 97-107. https://doi.org/10.57094/afore.v3i2.2305
Halawa, S., & Harefa, D. (2024). The Influence Of Contextual Teaching And Learning Based Discovery Learning Models On Abilities Students’ Mathematical Problem Solving. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 11-25. https://doi.org/10.57094/afore.v3i1.1711
Jumrah Jamil. 2022. Etika Profesi Guru. Kab. Pasaman Barat, Sumatera Barat.
Kaminudi Telaumbanua, & Darmawan Harefa. (2024). Efektivitas Layanan Penguasaan Konten Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar . FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(2), 16-29. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i2.1919
Kasihani Giawa. 2022. analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Membaca Teks Pidato Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lölöwa’u. FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (2), 317-326
Lawuna. B. 2022. Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Perbandingan Senilai Dan Berbalik Nilai Di Kelas VIII SMP Swasta Kristen BNKP Mazino Tahun Pembelajaran 2021/2022. FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (1), 18-27
Lince Sulvan Waruwu.2022.Kemampuan Menulis Cerita Pendek SISWA SMP Swasta KristeN BNKP Telukdalam KelaS IX-2 Tahun Ajaran 2021/2022. FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (2),267-275
Luh Titi Handayani. 2023. Buku Implementai Teknik Aanalii Data Kuantitatif: PT. Scifintech Andrew Wijaya.
Maduwu, F. D. A. 2022. Studi Biodeversitas Ikan Air Tawar Di Sungai Gewa Sebagai Indikator Kesehatan Lingkungan , FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (1), 10-17
Maimunawati, Siti dan Alif, Muhammad. 2020. Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran: Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19. Banten: 3M Media Karya.
MU’Minati. 2014. Pengaruh Komunikasi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa MTS Muhammaiyah Bontarita Desa Bontomangapa Kecamatan Galeng Kabupaten Takalar Tahun Pelajaran 2014. Fakultas Keguruan. Universitas Muhammdiyah Makassar.
Murnihati Sarumaha, Harefa, D., Adam Smith Bago, Amaano Fau, Wira Priatin Lahagu, Toni Lastavaerus Duha, Musafir Zirahu, & Hartaniat Warisman Lase. (2023). Sosialisasi Tumbuhan Ciplukan (Physalis Angulata L.) Sebagai Obat TradisionaL . HAGA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 22-35. https://doi.org/10.57094/haga.v2i2.1994
Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, & Darmawan Harefa. (2024). Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Nias Selatan: Membangun Identitas Budaya Pada Generasi Muda. 12(3), 663. https://doi.org/10.37081/ed.v12i3.6585
Ndruru, F. (2024). Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Minat Belajar Siswa Di Smp Negeri 1 Lahusa . FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(2), 357-372. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i2.1426
Nofrion, 2016. Komunikasi Pendidikan: Penerapan Teori dan Konep Komunikasi dalam Pembelajaran. Jawaban: Jl. Tambra Raya.
Nurcahayo. 2009. Pengaruh Komunikasi Guru dengan Siswa Terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Sejara Siswa Kelas VIII SMP Negeri Kota Semarang Tahun Pelajaran 2008-2008. Fakultas Ilmu Sosial. Univesitas Negeri Semarang.
Patrisia Sonia Sarumah.2022.Analisis Kesalahan Penulisan Kata Pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Fanayama Tahun Pembelajaran 2021/2022. FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (2), 276-285.
Ricca Albertin Zalogo.2022.Metaphor In Westlife Songs Lyric Of Spectrum Album. FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (2), 286-294
Rustiani Duha, & Darmawan Harefa. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. CV Jejak (Jejak Publisher).
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sardiman A.M. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Servasia Setia Hati Wehalo. 2022. Pengaruh Ekstrak Daun Dan Akar Alang-Alang Terhadap Pertumbuhan Pakis Sayur (Diplazium Esculentum). FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (1), 42-54
Sri Indah Wahyuni Laia. 2022. Idiomatic Expression In Dangerous Album By Michael Joseph Jackson. FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (2), 307-316
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. Padang: UNP Press.
Sukmadinata, Syaodih Nana. 2014. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sumber dari Jurnal
Sumiati dan Asra. 2013. Metode Pembelajaran. Bandung: CV. Wancana Prima.
Sundahry, Yogi Irdes. 2022. Variabel Penelitian Bidang Pendidikan. Jawa Tengah: Tulung, Klaten.
Suwartono. 2013. Dasar-dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: ANDI.
Telaumbanu, T., Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, Baziduhu Laia, Fatolosa Hulu, Harefa, D., & Anita Zagoto. (2025). Transformasi Botol Plastik Aqua Menjadi Tempat Sampah Ramah Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal Desa Bawolowalangi. Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1-14. Https://Doi.Org/10.57094/Haga.V4i1.2779
Toni Hidayat, Amaano Fau, & Darmawan Harefa. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Terpadu. TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 61 - 72. Https://Doi.Org/10.57094/Tunas.V4i1.885
Toni Hidayat, Amaano Fau, & Darmawan Harefa. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Terpadu. TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 61 - 72. https://doi.org/10.57094/tunas.v4i1.885
Tonius Gulo, D. H. (2023). Identifikasi Serangga ( Insekta ) yang merugikan Pada Tanaman Cabai Rawit di Desa Sisarahili Ekholo Kecamatan Lolowau Kabupaten Nias Sealatan. Jurnal Sapta Agrica, 2(1), 50–61.
Trianto. 2012. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulim Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Umi Narsih, D. (2023). Bunga rampai “Kimia Analisis farmasi.” Nuha Medika. https://www.numed.id/produk/bunga-rampai-kimia-analisis-farmasi-penulis-umi-narsih-faidliyah-nilna-minah-dwi-ana-anggorowati-rini-kartika-dewi-darmawan-harefa-jelita-wetri-febrina-a-tenriugi-daeng/
Uno dan Hamzah. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. dan Umar, Kuadrat Masri. 2009. Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran: Suatu Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wau, Christiana Surya W. 2022. students’ Difficulties In Writing Definition Paragraph At The Third Semester Students Of English Language Education Study Program Of STKIP Nias Selatan. FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (1), 1-9
Widar W. Maduwu. 2022. Pelayanan Klinik Gloria Dalam Memberikan Layanan Informasi Kesehatan Pasien (Implikasi Layanan Informasi Bimbingan Dan Konseling). FAGURU : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Universitas Nias Raya (UNIRAYA), 1 (1), 55-66
Yusni Lase, & Anita Zagoto. (2024). Analisis Kesalahan Pelafalan Kata Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Oleh Siswa Kelas Viii-A Di Smp Negeri 1 Idanotae . FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(2), 346-356. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i2.1408
