PROBLEMATIKA GURU AL-QUR’AN HADITS DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN EKONOMI DI MTS AL MUNAWWARAH KOTA JAMBI
Keywords:
Problematika Guru; Kesulitan Membaca Al-Qur'an; Pembelajaran Ekonomi; MTs Al Munawwarah.
Abstract
This study aims to analyze the problems faced by Al-Qur’an Hadith teachers in overcoming students’ difficulties in reading the Qur’an among seventh-grade students at MTs Al Munawwarah, Jambi City, and their impact on the effectiveness of Economics learning. Using a descriptive qualitative method, data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The results indicate that the main problems include the heterogeneity of students’ educational backgrounds, limited teaching staff, insufficient time allocation, and low students’ learning motivation. These conditions significantly affect Economics learning, where students experience cognitive barriers in understanding Islamic Economics materials based on naqli sources. The inability to read the Qur’an leads to ineffective internalization of muamalah values and hinders the achievement of the Economics curriculum. The efforts made by teachers include class grouping based on students’ abilities (differentiation), the implementation of additional tahsin/tahfidz programs, and intensive guidance outside school hours. This study concludes that strengthening Qur’anic literacy is an essential prerequisite for improving students’ enthusiasm and understanding in Economics subjects integrated with Islamic values
References
Abdullah. (1979). Tugas guru dalam perspektif Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Islam, 8, 1–16.
Abdullah, M. M. (2021). Metode membaca dan menghafal Al-Qur’an. Laksana.
Abu Bakar, R. (2021). Pengantar metodologi penelitian. Suka Press.
Affan. (2021). Strategi guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan baca Al-Qur’an kelas VII MTs Negeri di Kota Mataram [Skripsi].
Aini, L. I., & Robbani, A. A. (2023). Analisis faktor-faktor kesulitan belajar pelajaran Al-Islam di SMP Muhammadiyah 1 Metro. Jurnal Pendidikan Islam, 5.
Apriyanti, Y., Lorita, E., & Yusuarsono, Y. (2019). Kualitas pelayanan kesehatan di Pusat Kesehatan Masyarakat Kembang Seri Kecamatan Talang Empat Kabupaten Bengkulu Tengah. Profesional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik, 6(1). https://doi.org/10.37676/professional.v6i1.839
Arief, S. (2022). Ulumul Qur’an. Pustaka Utama.
At-Tirmidzi, I. A. ‘Isa M. bin ‘Isa. (n.d.). Al-Jami' at-Tirmidzi.
Bakhrudin All Habsy, et al. (2024). Manajemen pengumpulan data. Jurnal Mahasiswa Kreatif, 2(6), 34–46. https://doi.org/10.59581/jmk-widyakarya.v2i6.4232
Bakir, A. (2020). Tartil. Hikam Pustaka.
Choli Astutik, M. P. (2023). Problematika bimbingan dan konseling. Angewandte Chemie International Edition.
Dani, H. (2019). Sarana dan prasarana. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 2(1).
Efendi, S., Lubis, S. A., & Nasution, W. N. (n.d.). Problematika guru pendidikan agama Islam. 265–275.
Fadhillah, et al. (2021). Pedoman penulisan skripsi. Anugerah Pratama Press.
Fadholi, Nasrudin, A. (2022). Upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan, 2.
Fatah, A. (2023). Metode penelitian kualitatif. Proceedings of the National Academy of Sciences, 3(1). http://dx.doi.org/10.1016/j.bpj.2015.06.056
Fauziah, N. (2023). Integrasi nilai-nilai Qur'ani dalam pembelajaran ekonomi di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45-58.
Habe, H., & Ahiruddin, A. (2017). Sistem pendidikan nasional. Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Bisnis, 2(1), 39–45. https://doi.org/10.24967/ekombis.v2i1.48
Habibah, N. (2018). Strategi guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al-Qur’an kelas VII A di MTs PP. Tarbiyah Islamiyah Hajoran Kabupaten Labuhan Batu Selatan [Skripsi].
Hafidz, A. (2020). Al-Qur'an Hadits MTs Kelas VII. Direktorat KSKK Madrasah.
Haryani. (2024). Profesi keguruan: Teori konsep profesi keguruan. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Hasanah, U. (2026). Efektivitas pembelajaran ekonomi syariah berbasis kurikulum integratif di tingkat menengah. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 14(1), 22-37.
Hasibuan, R. M., Neliwati, N., Nuraisyah, N., & Aulaz, I. (2023). Strategi guru dalam mengatasi problematika pada proses pembelajaran PAI Kurikulum 2013 di SMP Cerdas Murni Tembung. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2376–2382. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1449
Hasiwa, A. P., & Darwis, M. (2023). Analisis faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an. JLEB: Journal of Law, Education and Business, 1(2), 678–685. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1112
Hidayah, L. N. (2024). Peran guru Al-Qur'an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur'an [Tesis].
Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (2020). Buku Ilmu Pendidikan. Rahmat Hidayat & Abdillah.
Hidayat, R., et al. (2022). Strategi guru Al-Qur'an Hadits dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 112-125.
Husnullail. M, Risnita, Jailani, M. S., & Asbu. (2024). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam riset ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 70.
Janah, N. (2024). Upaya guru Al-Qur'an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur'an pada siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Satu Atap Darun Nasyi’in Bumi Jawa Lampung Timur [Skripsi].
Kurniawan, B. (n.d.). Problematika pembelajaran. Pustaka Ilmu.
Mahmuda, Anrizal, Sahrimin, V. (2023). Faktor yang menyebabkan kesulitan membaca Al-Qur’an pada kalangan peserta didik SMP. Jurnal Riset Pendidikan.
Mahmudi, M. A., et al. (2024). Pengantar Pendidikan Agama Islam. CV Heue Publishing Indonesia.
Muhammad Rizki Azizi. (2025). Al-Qur’an dalam realitas sosial. Nem.
Mukhlisin. (2019). Kompetensi Guru Al-Qur’an Hadits. Alfabeta.
Muqbil, A. (2020). Bagaimana Rasulullah SAW mengajarkan Al-Qur’an kepada sahabat? Darul Falah.
Musa, A., Mahananingtyas, E., & Ritiauw, S. P. (2024). Analisis faktor penyebab kesulitan belajar dan solusinya pada siswa kelas V SD Negeri Latu. Jurnal Pendidikan Dasar, 7, 12086–12093.
Musthafa, P. S. (2021). Buku ajar profesi keguruan. Laksana.
Muzammil, Syamsul Arifin, A. Iman. (2025). Strategi penguatan pendidikan agama Islam di sekolah. Umpres.
Naamy, N. (2022). Metodologi penelitian kualitatif: Dasar-dasar & aplikasinya. Rake Sarasin.
Nardawati. (2021). Jurnal Pendidikan Guru, 2(2), 46–61.
Nashrullah, M., Fahyuni, E. F., Nurdyansyah, N., & Untari, R. S. (2023). Metodologi penelitian pendidikan: Prosedur penelitian, subyek penelitian, dan pengembangan teknik pengumpulan data. https://doi.org/10.21070/2023/978-623-464-071-7
Nasution, M. Rohan. (2020). Buku cepat membaca Al-Qur’an. Pustaka Ummah.
Nirma. (2019). Upaya-upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Palattae Kecamatan Kahu Kabupaten Bone [Skripsi].
Novyardi, Y., Studi, P., Agama, P., & Artikel, I. (2022). Kesulitan membaca Al-Qur’an di TPQ / TPSQ Mushalla Nurul Haq Kenegarian Sungai Dareh. Diajar, 1(4), 488–495. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i4.1234
Nur’aini. (2020). Metode pengajaran Al-Qur’an dan seni membaca Al-Qur’an dengan metode tajwid. CV Pilar Nusantara.
Nurhaswinda, N., et al. (2025). Penyajian data. LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren, 3(1), 59–68. https://doi.org/10.35870/ljit.v3i1.3709
Pratama, A. R., & Lestari, S. (2025). Digital literacy and religious foundational skills: Examining learning disengagement in Islamic schools. International Journal of Madrasah Education, 10(2), 112-129.
Riyali, A. (2019). Analisis data kualitatif. Al-Hadzharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Rohman, M. (2021). Analisis kesulitan belajar literasi Al-Qur'an dan implikasinya terhadap prestasi akademik. Jurnal Ilmu Pendidikan Nusantara, 3(3), 301-315.
Sahbuki Ritonga. (2023). Rekapitulasi rata-rata data hasil wawancara calon mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Bukhary Labuhanbatu Tahun 2023. Tarbiyah Bil Qalam: Jurnal Pendidikan Agama dan Sains, 7(2), 1–6. https://doi.org/10.58822/tbq.v7i2.158
Sari, W. P. (2024). Metodologi pembelajaran ekonomi syariah untuk tingkat menengah. Jakarta: Pustaka Utama.
Sele, Y., & Sila, V. U. R. (2022). Problematika kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran. Biocaster: Jurnal Kajian Biologi, 2(4), 225–230. https://doi.org/10.36312/bjkb.v2i4.152
Sugiarto, F. (2020). Cara mudah mempelajari ilmu tajwid. Pustaka Ilmu.
Sulaiman. (2020). Metodologi penelitian. Pustaka Pelajar.
Tholib, M. A. (1950). Kitab Ilmu Tajwid. Sumber Ilmu Jaya.
Wahyuni, N. S., & Ulum, M. (2025). Implementasi metode outdoor learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(6), 6117–6124. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i6.8295
Wathoni, M. N. (2021). Kuliah Al-Qur’an: Kajian Al-Qur’an dalam teks dan konteks. Sanabil.
Wati, F. (2023). Strategi guru mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an di MTsS 02 Al-Munawwaroh Kepahiang [Skripsi].
Yaqin, M. A. (2024). Upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an peserta didik. Jurnal Riset Pendidikan, 03(06), 869–880.
Zulkifli, M. (2024). Internalisasi konsep muamalah: Tantangan guru madrasah dalam menghadapi krisis literasi Al-Qur'an. Jakarta: Pustaka Akademika Press.
Abdullah, M. M. (2021). Metode membaca dan menghafal Al-Qur’an. Laksana.
Abu Bakar, R. (2021). Pengantar metodologi penelitian. Suka Press.
Affan. (2021). Strategi guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan baca Al-Qur’an kelas VII MTs Negeri di Kota Mataram [Skripsi].
Aini, L. I., & Robbani, A. A. (2023). Analisis faktor-faktor kesulitan belajar pelajaran Al-Islam di SMP Muhammadiyah 1 Metro. Jurnal Pendidikan Islam, 5.
Apriyanti, Y., Lorita, E., & Yusuarsono, Y. (2019). Kualitas pelayanan kesehatan di Pusat Kesehatan Masyarakat Kembang Seri Kecamatan Talang Empat Kabupaten Bengkulu Tengah. Profesional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik, 6(1). https://doi.org/10.37676/professional.v6i1.839
Arief, S. (2022). Ulumul Qur’an. Pustaka Utama.
At-Tirmidzi, I. A. ‘Isa M. bin ‘Isa. (n.d.). Al-Jami' at-Tirmidzi.
Bakhrudin All Habsy, et al. (2024). Manajemen pengumpulan data. Jurnal Mahasiswa Kreatif, 2(6), 34–46. https://doi.org/10.59581/jmk-widyakarya.v2i6.4232
Bakir, A. (2020). Tartil. Hikam Pustaka.
Choli Astutik, M. P. (2023). Problematika bimbingan dan konseling. Angewandte Chemie International Edition.
Dani, H. (2019). Sarana dan prasarana. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 2(1).
Efendi, S., Lubis, S. A., & Nasution, W. N. (n.d.). Problematika guru pendidikan agama Islam. 265–275.
Fadhillah, et al. (2021). Pedoman penulisan skripsi. Anugerah Pratama Press.
Fadholi, Nasrudin, A. (2022). Upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan, 2.
Fatah, A. (2023). Metode penelitian kualitatif. Proceedings of the National Academy of Sciences, 3(1). http://dx.doi.org/10.1016/j.bpj.2015.06.056
Fauziah, N. (2023). Integrasi nilai-nilai Qur'ani dalam pembelajaran ekonomi di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45-58.
Habe, H., & Ahiruddin, A. (2017). Sistem pendidikan nasional. Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Bisnis, 2(1), 39–45. https://doi.org/10.24967/ekombis.v2i1.48
Habibah, N. (2018). Strategi guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al-Qur’an kelas VII A di MTs PP. Tarbiyah Islamiyah Hajoran Kabupaten Labuhan Batu Selatan [Skripsi].
Hafidz, A. (2020). Al-Qur'an Hadits MTs Kelas VII. Direktorat KSKK Madrasah.
Haryani. (2024). Profesi keguruan: Teori konsep profesi keguruan. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Hasanah, U. (2026). Efektivitas pembelajaran ekonomi syariah berbasis kurikulum integratif di tingkat menengah. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 14(1), 22-37.
Hasibuan, R. M., Neliwati, N., Nuraisyah, N., & Aulaz, I. (2023). Strategi guru dalam mengatasi problematika pada proses pembelajaran PAI Kurikulum 2013 di SMP Cerdas Murni Tembung. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2376–2382. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1449
Hasiwa, A. P., & Darwis, M. (2023). Analisis faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an. JLEB: Journal of Law, Education and Business, 1(2), 678–685. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1112
Hidayah, L. N. (2024). Peran guru Al-Qur'an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur'an [Tesis].
Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (2020). Buku Ilmu Pendidikan. Rahmat Hidayat & Abdillah.
Hidayat, R., et al. (2022). Strategi guru Al-Qur'an Hadits dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 112-125.
Husnullail. M, Risnita, Jailani, M. S., & Asbu. (2024). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam riset ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 70.
Janah, N. (2024). Upaya guru Al-Qur'an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur'an pada siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Satu Atap Darun Nasyi’in Bumi Jawa Lampung Timur [Skripsi].
Kurniawan, B. (n.d.). Problematika pembelajaran. Pustaka Ilmu.
Mahmuda, Anrizal, Sahrimin, V. (2023). Faktor yang menyebabkan kesulitan membaca Al-Qur’an pada kalangan peserta didik SMP. Jurnal Riset Pendidikan.
Mahmudi, M. A., et al. (2024). Pengantar Pendidikan Agama Islam. CV Heue Publishing Indonesia.
Muhammad Rizki Azizi. (2025). Al-Qur’an dalam realitas sosial. Nem.
Mukhlisin. (2019). Kompetensi Guru Al-Qur’an Hadits. Alfabeta.
Muqbil, A. (2020). Bagaimana Rasulullah SAW mengajarkan Al-Qur’an kepada sahabat? Darul Falah.
Musa, A., Mahananingtyas, E., & Ritiauw, S. P. (2024). Analisis faktor penyebab kesulitan belajar dan solusinya pada siswa kelas V SD Negeri Latu. Jurnal Pendidikan Dasar, 7, 12086–12093.
Musthafa, P. S. (2021). Buku ajar profesi keguruan. Laksana.
Muzammil, Syamsul Arifin, A. Iman. (2025). Strategi penguatan pendidikan agama Islam di sekolah. Umpres.
Naamy, N. (2022). Metodologi penelitian kualitatif: Dasar-dasar & aplikasinya. Rake Sarasin.
Nardawati. (2021). Jurnal Pendidikan Guru, 2(2), 46–61.
Nashrullah, M., Fahyuni, E. F., Nurdyansyah, N., & Untari, R. S. (2023). Metodologi penelitian pendidikan: Prosedur penelitian, subyek penelitian, dan pengembangan teknik pengumpulan data. https://doi.org/10.21070/2023/978-623-464-071-7
Nasution, M. Rohan. (2020). Buku cepat membaca Al-Qur’an. Pustaka Ummah.
Nirma. (2019). Upaya-upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Palattae Kecamatan Kahu Kabupaten Bone [Skripsi].
Novyardi, Y., Studi, P., Agama, P., & Artikel, I. (2022). Kesulitan membaca Al-Qur’an di TPQ / TPSQ Mushalla Nurul Haq Kenegarian Sungai Dareh. Diajar, 1(4), 488–495. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i4.1234
Nur’aini. (2020). Metode pengajaran Al-Qur’an dan seni membaca Al-Qur’an dengan metode tajwid. CV Pilar Nusantara.
Nurhaswinda, N., et al. (2025). Penyajian data. LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren, 3(1), 59–68. https://doi.org/10.35870/ljit.v3i1.3709
Pratama, A. R., & Lestari, S. (2025). Digital literacy and religious foundational skills: Examining learning disengagement in Islamic schools. International Journal of Madrasah Education, 10(2), 112-129.
Riyali, A. (2019). Analisis data kualitatif. Al-Hadzharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Rohman, M. (2021). Analisis kesulitan belajar literasi Al-Qur'an dan implikasinya terhadap prestasi akademik. Jurnal Ilmu Pendidikan Nusantara, 3(3), 301-315.
Sahbuki Ritonga. (2023). Rekapitulasi rata-rata data hasil wawancara calon mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Bukhary Labuhanbatu Tahun 2023. Tarbiyah Bil Qalam: Jurnal Pendidikan Agama dan Sains, 7(2), 1–6. https://doi.org/10.58822/tbq.v7i2.158
Sari, W. P. (2024). Metodologi pembelajaran ekonomi syariah untuk tingkat menengah. Jakarta: Pustaka Utama.
Sele, Y., & Sila, V. U. R. (2022). Problematika kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran. Biocaster: Jurnal Kajian Biologi, 2(4), 225–230. https://doi.org/10.36312/bjkb.v2i4.152
Sugiarto, F. (2020). Cara mudah mempelajari ilmu tajwid. Pustaka Ilmu.
Sulaiman. (2020). Metodologi penelitian. Pustaka Pelajar.
Tholib, M. A. (1950). Kitab Ilmu Tajwid. Sumber Ilmu Jaya.
Wahyuni, N. S., & Ulum, M. (2025). Implementasi metode outdoor learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(6), 6117–6124. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i6.8295
Wathoni, M. N. (2021). Kuliah Al-Qur’an: Kajian Al-Qur’an dalam teks dan konteks. Sanabil.
Wati, F. (2023). Strategi guru mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an di MTsS 02 Al-Munawwaroh Kepahiang [Skripsi].
Yaqin, M. A. (2024). Upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an peserta didik. Jurnal Riset Pendidikan, 03(06), 869–880.
Zulkifli, M. (2024). Internalisasi konsep muamalah: Tantangan guru madrasah dalam menghadapi krisis literasi Al-Qur'an. Jakarta: Pustaka Akademika Press.
Published
2026-02-18
How to Cite
Hilda Salsabila, & Muhammad Fadhil. (2026). PROBLEMATIKA GURU AL-QUR’AN HADITS DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN EKONOMI DI MTS AL MUNAWWARAH KOTA JAMBI. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7(1), 225-237. https://doi.org/10.57094/jpe.v7i1.4584
Section
Articles
