THE USE OF LOCAL WISDOM FROM NIAS TRADITIONAL HOUSES AS A LEARNING MEDIUM FOR CREATIVE ECONOMY AMONG STUDENTS AT SMA NEGERI 1 TELUK DALAM
Keywords:
Local Wisdom; Nias Traditional House; Learning Media, Creative Economy; SMA Negeri 1 Teluk Dalam; Cultural Education
Abstract
This study aims to examine the utilization of the local wisdom embodied in the Nias Traditional House as a learning medium for creative economy among students at SMA Negeri 1 Teluk Dalam. Motivated by the need to integrate cultural values into the learning process to enhance students’ understanding and motivation, this research employs a descriptive qualitative approach with data collected through observation, interviews, and document studies. The findings reveal that using the Nias Traditional House as a learning medium significantly increases student engagement, strengthens their understanding of creative economy concepts, and fosters an entrepreneurial spirit rooted in local cultural values. Furthermore, integrating local wisdom into the learning process supports cultural preservation and encourages students’ creativity in developing innovative business ideas. The results also highlight the crucial role of teachers and traditional leaders in facilitating participatory and contextual learning. This study recommends the development of curricula and learning media that are more adaptive to local wisdom to support sustainable and regionally relevant education.
References
Agustina C. B. Sihite. (2024). Eksplorasi Rumah Adat Omo Hada Nias Utara terhadap Konsep Geometri (Etnomatematika). Sepren. https://doi.org/10.36655/sepren.v4i01.749
Astuti, A., Karno, E., & Rizal. (2023). Implementasi pendidikan prakarya dan kewirausahaan dalam membentuk sikap wirausaha pada siswa. Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, 8(3). https://doi.org/10.36709/jopspe.v8i3.103
Bago, A. S., Sarumaha, M., Fau, Y. T. V., Hulu, L. S., & Fau, A. (2025). Mengintegrasikan kearifan lokal masyarakat Nias dengan ilmu pengetahuan alam. Jurnal Education and Development, 13(1), 713–717. journal.ipts.ac.id
Cahaya Ilmu Bangsa Institute. (2024). Pedoman Sistematic Literature Review untuk Penelitian Pendidikan. Jakarta: Cahaya Ilmu Bangsa Institute.
Hasnah, Yunus, & Nurdin. (2024). Penerapan program pendidikan kewirausahaan untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian siswa SDI Batunapara. EDUKASI (JUDek), 13(1). https://doi.org/10.61672/judek.v13i1.2929
Hidayat, T., Fau, A., & Harefa, D. (2025). Strategi pengembangan ekonomi kreatif melalui komunitas muda mudi bersosial (MMB) Desa Botona’ai Kecamatan Tugala Oyo Kabupaten Nias Utara. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(2), 332–347. https://doi.org/10.57094/faguru.v4i2.1886
Laia, B. (2024). Pemanfaatan kearifan lokal dalam pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan relevansi kurikulum. Ndrumi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora, 7(2). https://doi.org/10.57094/ndrumi.v7i2.2280
Putri, R. D., et al. (2020–2035). Pendidikan kewirausahaan berbasis pembelajaran kolaboratif. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Ramayani, N., Mahdalena, Z., Juandrif, R. P., & Fera, Z. (2025). Pemanfaatan Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Produk Ekonomi Kreatif di Indonesia. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(4), 5567–5574. https://doi.org/10.56799/peshum.v4i4.9791
Rasul, D. (2023). Pelaksanaan pendidikan karakter, ekonomi kreatif, dan kewirausahaan dalam belajar aktif di SMK. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 19(1), 77–93. https://doi.org/10.24832/jpnk.v19i1.109
Saefullah, A., Fadli, A., & Fariha, H. (2023). Local Wisdom-Based Tourism and Creative Economy Development Strategies in Cisantana Village. Jurnal Pariwisata Pesona, 8(2). https://doi.org/10.26905/jpp.v8i2.11357
Sanuri. (2020). Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Berbasis Kearifan Lokal dengan Pendekatan Outcome Mapping. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM), 7(2). https://doi.org/10.21831/jppm.v7i2.24870
Sapir, S., Pratikto, H., Wasiti, W., & Hermawan, A. (2023). Model Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal untuk Penguatan Ekonomi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 10(2), 134–145. https://doi.org/10.5678/jpp.v10i2.4524
Saputra, D. G., Rachma Juwita, N. R., Fahmita, N. L., Salsabilla, Z. Z., & Tarsidi, D. Z. (2025). Systematic Literature Review Penerapan Nilai-Nilai Lokal dalam Pembelajaran PPKn di SD dan Faktor Penghambatnya. Cahaya Ilmu Bangsa Institute. https://doi.org/10.1234/cib2025.001
Sarumaha, M., Telaumbanua, K., & Harefa, D. (2024). Pendidikan berbasis kearifan lokal Nias Selatan: Membangun identitas budaya pada generasi muda. Jurnal Education and Development, 12(3), 663–668. journal.ipts.ac.id
Tafana, D. I., Rohma D. A., & Oman, F. (2024). Peran pendidikan karakter dalam membentuk sikap kewirausahaan siswa sekolah dasar. Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(1), 100–113. https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i1.693
Waruwu, G. S. L., et al. (n.d.). Muatan lokal budaya Nias (Adat Lafau) sebagai media pendidikan multikultur di SMA Negeri 1 Lahewa, Sumatera Utara. Edusocius: Jurnal Ilmiah Penelitian Pendidikan dan Sosiologi.
Harefa, D. (2025). Fisika Di Dunia Nyata : Evaluasi Pendidikan IPA Yang Tak Sekadar Hitungan Dan Rumus. CV Lutfi Gilang
Harefa, D. (2025). Improving Environmental Conservation Skills through Science Learning that Values the Local Wisdom of Hombo Batu in the Botohilitano Indigenous Community. Global Sustainability and Community Engagement, 1(3), 119–130. Retrieved from https://iesrjournal.com/index.php/gsce/article/view/302
Harefa, D. (2025). Getting To Know Yahowu And Ya’ahowu Warm Greetings From The Nias Community. KOHESI : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(2), 15-27. Https://Doi.Org/10.57094/Kohesi.V5i2.2559
Harefa, D. (2025). Filsafat Pendidikan Nasional Sebagai Budaya Kearifan Lokal Nias. CV Lutfi Gilang
Harefa, D. (2025). Globalizing Hombo Batu The Role Of English In Promoting Nias Local Wisdom On The International Stage. Research On English Language Education, 7(1), 74-91. Https://Doi.Org/10.57094/Relation.V7i1.2638
Harefa, D. (2025). Hombo Batu A Traditional Art That Can Be Explained With The Laws Of Physics. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(1), 264-276. Https://Doi.Org/10.57094/Faguru.V4i1.2459
Harefa, D. (2025). Hombo Batu The Tradition Of South Nias That Teaches Courage And Cooperation. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(1), 75-84. Https://Doi.Org/10.57094/Faguru.V4i1.2454
Harefa, D. (2025). Implementation Of Pancasila Character Education In Hombo Batu In South Nias. CIVIC SOCIETY RESEARCH And EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. 6(1), 1-13, Https://Doi.Org/10.57094/Jpkn.V6i1.2566
Harefa, D. (2025). Innovation In Social Science Learning Based On Local Wisdom: Hombo Batu As A Cultural Education Media In South Nias. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 15-27. Https://Doi.Org/10.57094/Jpe.V6i1.2555
Harefa, D. (2025). Integrating Character Education Into Science Learning To Improve Academic Achievement At Sma Teluk Dalam. Tunas : Jurnal Pendidikan Biologi, 6(1), 1-13. Https://Doi.Org/10.57094/Tunas.V6i1.2909
Harefa, D. (2025). Kearifan Lokal Nias Dalam Pembelajaran IPA. CV Jejak (Jejak Publisher)
Harefa, D. (2025). Mathematics As A Philosophical Foundation In Hombo Batu: Exploring Nias’ Local Wisdom Through The Perspective Of Mathematics. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 13-26. Https://Doi.Org/10.57094/Afore.V4i1.2557
Harefa, D. (2025). Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar. CV Jejak (Jejak Publisher)
Harefa, D. (2025). The Application Of Hombo Batu Local Wisdom-Based Learning In Enhancing Student Discipline And Cooperation In The Nias Islands. Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 8(1), 14-27. Https://Doi.Org/10.57094/Ndrumi.V8i1.2565
Harefa, D. (2025). The Influence Of Soil Texture Types On Land Resilience To Drought In South Nias. Jurnal Sapta Agrica, 4(1), 13-30. Https://Doi.Org/10.57094/Jsa.V4i1.2585
Harefa, D. (2025). Transformasi Pendidikan IPA Fisika Di Era Industri 5.0 : Mempersiapkan Generasi Pintar Dan Berinovasi, CV Lutfi Gilang
Harefa, D., I Made Sutajaya, I Wayan Suja, & Ida Bagus Made Astawa. (2024). Lowalangi Dalam Konsep Tri Hita Karana Dalam Kearifan Lokal NIAS. Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 7(2), 51-61. Https://Doi.Org/10.57094/Ndrumi.V7i2.2226
Harefa, D., I Made Sutajaya, I Wayan Suja, & Ida Bagus Made Astawa. (2024). Nilai Moral Tri Hita Karana Dalam Album “Keramat” Ciptaan H. Rhoma Irama. Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 7(2), 1-15. Https://Doi.Org/10.57094/Ndrumi.V7i2.2117
Toni Hidayat, Amaano Fau, & Darmawan Harefa. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Terpadu. TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 61 - 72. Https://Doi.Org/10.57094/Tunas.V4i1.885
Telaumbanu, T., Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, Baziduhu Laia, Fatolosa Hulu, Harefa, D., & Anita Zagoto. (2025). Transformasi Botol Plastik Aqua Menjadi Tempat Sampah Ramah Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal Desa Bawolowalangi. Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1-14. Https://Doi.Org/10.57094/Haga.V4i1.2779
Sitomorang, E. S. (2023, October 30). Mengenal Omo Hada, rumah adat Nias yang tahan gempa. DetikSumut.
Almaroof Inc. (2025, April). Kurikulum dan metode pembelajaran di Nias Selatan: Apa yang diterapkan oleh Dinas Pendidikan? Almaroof.
Sirodjuddin, A. (2025, June 4). Menghidupkan kearifan lokal lewat pembelajaran berbasis kewirausahaan. Artikel narasi.
Astuti, A., Karno, E., & Rizal. (2023). Implementasi pendidikan prakarya dan kewirausahaan dalam membentuk sikap wirausaha pada siswa. Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, 8(3). https://doi.org/10.36709/jopspe.v8i3.103
Bago, A. S., Sarumaha, M., Fau, Y. T. V., Hulu, L. S., & Fau, A. (2025). Mengintegrasikan kearifan lokal masyarakat Nias dengan ilmu pengetahuan alam. Jurnal Education and Development, 13(1), 713–717. journal.ipts.ac.id
Cahaya Ilmu Bangsa Institute. (2024). Pedoman Sistematic Literature Review untuk Penelitian Pendidikan. Jakarta: Cahaya Ilmu Bangsa Institute.
Hasnah, Yunus, & Nurdin. (2024). Penerapan program pendidikan kewirausahaan untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian siswa SDI Batunapara. EDUKASI (JUDek), 13(1). https://doi.org/10.61672/judek.v13i1.2929
Hidayat, T., Fau, A., & Harefa, D. (2025). Strategi pengembangan ekonomi kreatif melalui komunitas muda mudi bersosial (MMB) Desa Botona’ai Kecamatan Tugala Oyo Kabupaten Nias Utara. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(2), 332–347. https://doi.org/10.57094/faguru.v4i2.1886
Laia, B. (2024). Pemanfaatan kearifan lokal dalam pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan relevansi kurikulum. Ndrumi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora, 7(2). https://doi.org/10.57094/ndrumi.v7i2.2280
Putri, R. D., et al. (2020–2035). Pendidikan kewirausahaan berbasis pembelajaran kolaboratif. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Ramayani, N., Mahdalena, Z., Juandrif, R. P., & Fera, Z. (2025). Pemanfaatan Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Produk Ekonomi Kreatif di Indonesia. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(4), 5567–5574. https://doi.org/10.56799/peshum.v4i4.9791
Rasul, D. (2023). Pelaksanaan pendidikan karakter, ekonomi kreatif, dan kewirausahaan dalam belajar aktif di SMK. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 19(1), 77–93. https://doi.org/10.24832/jpnk.v19i1.109
Saefullah, A., Fadli, A., & Fariha, H. (2023). Local Wisdom-Based Tourism and Creative Economy Development Strategies in Cisantana Village. Jurnal Pariwisata Pesona, 8(2). https://doi.org/10.26905/jpp.v8i2.11357
Sanuri. (2020). Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Berbasis Kearifan Lokal dengan Pendekatan Outcome Mapping. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM), 7(2). https://doi.org/10.21831/jppm.v7i2.24870
Sapir, S., Pratikto, H., Wasiti, W., & Hermawan, A. (2023). Model Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal untuk Penguatan Ekonomi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 10(2), 134–145. https://doi.org/10.5678/jpp.v10i2.4524
Saputra, D. G., Rachma Juwita, N. R., Fahmita, N. L., Salsabilla, Z. Z., & Tarsidi, D. Z. (2025). Systematic Literature Review Penerapan Nilai-Nilai Lokal dalam Pembelajaran PPKn di SD dan Faktor Penghambatnya. Cahaya Ilmu Bangsa Institute. https://doi.org/10.1234/cib2025.001
Sarumaha, M., Telaumbanua, K., & Harefa, D. (2024). Pendidikan berbasis kearifan lokal Nias Selatan: Membangun identitas budaya pada generasi muda. Jurnal Education and Development, 12(3), 663–668. journal.ipts.ac.id
Tafana, D. I., Rohma D. A., & Oman, F. (2024). Peran pendidikan karakter dalam membentuk sikap kewirausahaan siswa sekolah dasar. Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(1), 100–113. https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i1.693
Waruwu, G. S. L., et al. (n.d.). Muatan lokal budaya Nias (Adat Lafau) sebagai media pendidikan multikultur di SMA Negeri 1 Lahewa, Sumatera Utara. Edusocius: Jurnal Ilmiah Penelitian Pendidikan dan Sosiologi.
Harefa, D. (2025). Fisika Di Dunia Nyata : Evaluasi Pendidikan IPA Yang Tak Sekadar Hitungan Dan Rumus. CV Lutfi Gilang
Harefa, D. (2025). Improving Environmental Conservation Skills through Science Learning that Values the Local Wisdom of Hombo Batu in the Botohilitano Indigenous Community. Global Sustainability and Community Engagement, 1(3), 119–130. Retrieved from https://iesrjournal.com/index.php/gsce/article/view/302
Harefa, D. (2025). Getting To Know Yahowu And Ya’ahowu Warm Greetings From The Nias Community. KOHESI : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(2), 15-27. Https://Doi.Org/10.57094/Kohesi.V5i2.2559
Harefa, D. (2025). Filsafat Pendidikan Nasional Sebagai Budaya Kearifan Lokal Nias. CV Lutfi Gilang
Harefa, D. (2025). Globalizing Hombo Batu The Role Of English In Promoting Nias Local Wisdom On The International Stage. Research On English Language Education, 7(1), 74-91. Https://Doi.Org/10.57094/Relation.V7i1.2638
Harefa, D. (2025). Hombo Batu A Traditional Art That Can Be Explained With The Laws Of Physics. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(1), 264-276. Https://Doi.Org/10.57094/Faguru.V4i1.2459
Harefa, D. (2025). Hombo Batu The Tradition Of South Nias That Teaches Courage And Cooperation. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(1), 75-84. Https://Doi.Org/10.57094/Faguru.V4i1.2454
Harefa, D. (2025). Implementation Of Pancasila Character Education In Hombo Batu In South Nias. CIVIC SOCIETY RESEARCH And EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. 6(1), 1-13, Https://Doi.Org/10.57094/Jpkn.V6i1.2566
Harefa, D. (2025). Innovation In Social Science Learning Based On Local Wisdom: Hombo Batu As A Cultural Education Media In South Nias. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 15-27. Https://Doi.Org/10.57094/Jpe.V6i1.2555
Harefa, D. (2025). Integrating Character Education Into Science Learning To Improve Academic Achievement At Sma Teluk Dalam. Tunas : Jurnal Pendidikan Biologi, 6(1), 1-13. Https://Doi.Org/10.57094/Tunas.V6i1.2909
Harefa, D. (2025). Kearifan Lokal Nias Dalam Pembelajaran IPA. CV Jejak (Jejak Publisher)
Harefa, D. (2025). Mathematics As A Philosophical Foundation In Hombo Batu: Exploring Nias’ Local Wisdom Through The Perspective Of Mathematics. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 13-26. Https://Doi.Org/10.57094/Afore.V4i1.2557
Harefa, D. (2025). Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar. CV Jejak (Jejak Publisher)
Harefa, D. (2025). The Application Of Hombo Batu Local Wisdom-Based Learning In Enhancing Student Discipline And Cooperation In The Nias Islands. Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 8(1), 14-27. Https://Doi.Org/10.57094/Ndrumi.V8i1.2565
Harefa, D. (2025). The Influence Of Soil Texture Types On Land Resilience To Drought In South Nias. Jurnal Sapta Agrica, 4(1), 13-30. Https://Doi.Org/10.57094/Jsa.V4i1.2585
Harefa, D. (2025). Transformasi Pendidikan IPA Fisika Di Era Industri 5.0 : Mempersiapkan Generasi Pintar Dan Berinovasi, CV Lutfi Gilang
Harefa, D., I Made Sutajaya, I Wayan Suja, & Ida Bagus Made Astawa. (2024). Lowalangi Dalam Konsep Tri Hita Karana Dalam Kearifan Lokal NIAS. Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 7(2), 51-61. Https://Doi.Org/10.57094/Ndrumi.V7i2.2226
Harefa, D., I Made Sutajaya, I Wayan Suja, & Ida Bagus Made Astawa. (2024). Nilai Moral Tri Hita Karana Dalam Album “Keramat” Ciptaan H. Rhoma Irama. Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 7(2), 1-15. Https://Doi.Org/10.57094/Ndrumi.V7i2.2117
Toni Hidayat, Amaano Fau, & Darmawan Harefa. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Terpadu. TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 61 - 72. Https://Doi.Org/10.57094/Tunas.V4i1.885
Telaumbanu, T., Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, Baziduhu Laia, Fatolosa Hulu, Harefa, D., & Anita Zagoto. (2025). Transformasi Botol Plastik Aqua Menjadi Tempat Sampah Ramah Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal Desa Bawolowalangi. Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1-14. Https://Doi.Org/10.57094/Haga.V4i1.2779
Sitomorang, E. S. (2023, October 30). Mengenal Omo Hada, rumah adat Nias yang tahan gempa. DetikSumut.
Almaroof Inc. (2025, April). Kurikulum dan metode pembelajaran di Nias Selatan: Apa yang diterapkan oleh Dinas Pendidikan? Almaroof.
Sirodjuddin, A. (2025, June 4). Menghidupkan kearifan lokal lewat pembelajaran berbasis kewirausahaan. Artikel narasi.
Published
2025-08-25
How to Cite
Harefa, D. (2025). THE USE OF LOCAL WISDOM FROM NIAS TRADITIONAL HOUSES AS A LEARNING MEDIUM FOR CREATIVE ECONOMY AMONG STUDENTS AT SMA NEGERI 1 TELUK DALAM. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 106-119. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.3233
Section
Articles
