IMPLIKATUR PERCAKAPAN ADAT (HUHUO HADA) PADA PESTA PERNIKAHAN
Abstract
Implikatur percakapan sering muncul dalam tindak komunikasi suatu kelompok, baik implikatur percakapan berdasarkan prinsip kerja sama maupun berdasarkan prinsip sopan santun. Pemahaman terhadap implikatur percakapan akan lebih memperlancar proses komunikasi. percakapan adat (huhuo hada) adalah interaksi yang dilakukan oleh pengetua-pengetua adat untuk menjelaskan dan menguraikan tata cara pelaksanaan adat yang telah digariskan oleh leluhur kita. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Adapun fokus dalam penelitian ini “bagaimanakah implikatur percakapan adat (huhuo hada) berdasarkan prinsip sopan santun pada pesta pernikahan? Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implikatur percakapan adat (huhuo hada) berdasarkan prinsip sopan santun pada pesta pernikahan. Berdasarkan temuan penelitian dan hasil analisis data percakapan adat, didapati bahwa penutur percakapan telah memenuhi tiga maksim percakapan seperti yang telah difokuskan oleh peneliti yaitu maksim kebijaksanaan, maksim penghargaan dan maksim kesederhanaan. Berdasarkan hasil temuan penelitian, peneliti memberi saran yaitu (1) diharapkan kepada pembaca agar tidak hanya sekedar menanggapi percakapan adat secara struktural, tetapi perlu memahami dan mengapresiasinya karena di dalam percakapan adat ada pesan-pesan tertentu yang masih implisit atau tersembunyi, (2). Diharapkan penelitian ini dapat dilanjutkan demi pengembangan pemahaman sastra lisan yang lebih baik lagi, (3) Diharapkan kepada masyakat Nias untuk selalu menngunakan bahasa Nias yang benar tanpa menngunakan campur kode atau alih kode pada saat berbicara.
References
Dachi, Yosafat F. 2012. Masyarakat Nias dan Kebudayaanya. Teluk Dalam: Pemerintah Kabupaten Nias Selatan.
Darmawan Harefa, Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, Tatema Telaumbanua, Baziduhu Laia, F. H. (2023). Relationship Student Learning Interest To The Learning Outcomes Of Natural Sciences. International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC), 4(2), 240–246. https://doi.org/https://doi.org/10.51601/ijersc.v4i2.614
Eryanto. 2011. Analisis Isi. Jakarta: Prenadamedia Group.
Fau, Amaano., D. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran. CV. Mitra Cendekia Media.
Fau, A. D. (2022a). BUDIDAYA BIBIT TANAMAN ROSELA (HIBISCUS SABDARIFFA) DENGAN MENGGUNAKAN PUPUK ORGANIK GEBAGRO 77. TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 10–18. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Tunas/article/view/545
Fau, A. D. (2022b). Kumpulan Berbagai Karya Ilmiah & Metode Penelitian Terbaik Dosen Di Perguruan Tinggi. CV. Mitra Cendekia Media.
Gaurifa, M., & Harefa, D. (2023). DEVELOPMENT OF A CARTESIAN COORDINATE MODULE TO THE INFLUENCE OF IMPLEMENTING THE ROUND CLUB LEARNING MODEL ON MATHEMATICS STUDENT LEARNING OUTCOMES PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROUND CLUB. AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 154–164.
Harefa, Darmawan., D. (2023a). Teori belajar dan pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-belajar-dan-pembelajaran-C7IUL.html
Harefa, Darmawan., D. (2023b). Teori Fisika. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-fisika-A1UFL.html
Harefa, Darmawan., D. (2023c). Teori perencanaan pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-perencanaan-pembelajaran-GO5ZY.html
Harefa, D. (2023a). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS UNTUK. Tunas: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1).
Harefa, D. (2023b). THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS’INTEREST IN LEARNING AND MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES. AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 112–122.
Kushartanti, dkk. 2009. Pesona Bahasa. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama.
Martiman Suaizisiwa Sarumaha, D. (2023). Pendidikan karakter di era digital. CV. Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/pendidikan-karakter-di-era-digital-X4HB2.html
Nadar. 2009. Prinsip-Prinsip Kesantunan Berbahasa. Bandung: Prenadamedia Group.
Purba, Antilan. 2002. Pragmatik: Bahasa Indonesia. Medan: Usu Press
Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik: Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Tarigan,Henry Guntur. 2007. Berbicara: Sebagai Suatu Keterampilan
Tim Penyusun. 2013. Panduan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (PPKI) . STKIP Nias Selatan: Tidak Diterbitkan.
Zendrato, Samudra K. 2014. Kebudayaan dan Pariwisata Nias. Jakarta :Mitra Wacana Media.
Duija I. Nengah. 2005. Tradisi Naskah dan Sejarah Sebuah Catatan Politik Kebudayaan. Jurnal budaya (online), vol 7, No.1, (http://malang.ac.id. Diakses 22 mei 2017). Hal. 111-124.
Nugraheni, Yunita. 2010. Analisis Implikatur pada Film Harry Potter and The Goblet of Fire.Jurnal. (Online), (http/jurnal unimus.ac.id, diakses 24 Maret 2017).
Purwono, Y., Sulasmiyati, S., Susiana, H., Setiawan, A., & Roslaini, R. (2023). The development of an attidude measurement instrument of responsibility for primary school students. Arisen: Assessment and Research on Education, 5(1), 1–9.
S. M. Teluambanua, F. Laia, Y. Waruwu, A. Tafonao, B. Laia, D. H. (2023). Aplikasi Bahan Amelioran Pada Peningkatan Pertumbuhan Padi Sawah. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(02), 1361–1368.
Siaallagan, Siska Chiristian. 2013. Analisis Implikatur Percakapan dalam Wacana Iklan di Stasiun Televisi Swasta. (Online), (diakses 24 Maret 2017).
Sarumaha, M., & Harefa, D. (2022). Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ipa Terpadu Siswa. NDRUMI: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 5(1), 27–36. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/NDRUMI
Buulolo, Sokhiato. Pengertian Percakapan Adat. (Hasil wawancara pada tanggal 28 Maret 2017).
Laia, Talizinema. Pengertian Percakapan Adat. (Hasail wawancara pada tanggal 27 Maret 2017).
Ndruru, Toroziduhu, Pengertian Percakapan Adat. (Hasil wawancara pada tanggal 28 Maret 2017).
T Hidayat, A Fau, D. H. (2023). Pengaruh Model Pembelajarn Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu. Tunas: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 61–72.
