PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP KETERAMPILAN MANAJEMEN WAKTU BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MANIAMOLO
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa siswa masih belum memperoleh informasi tentang keterampilan manajemen waktu, siswa tidak bisa mengatur waktu belajarnya sendiri, dan masih terdapat siswa yang tidak tepat waktu dalam menyerahkan tugas, kemudian mengabaikan pentingnya disiplin dalam mengatur waktu sehingga terburu-buru dalam mengerjakan dan menyelesaikan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap keterampilan manajemen waktu belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Maniamolo. Pendekatan yang digunakan pada penelitian metode pre-eksperimen dengan jenis penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 28 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling, sehingga sampel pada penelitian ini berjumlah 28 orang siswa kelas X SMA Negeri 1 Maniamolo. Adapun instrumen yang digunakan pada peneltian ini yaitu angket tentang manajemen waktu siswa sebanyak 30 item. Hasil penelitian ini yaitu berdasarkan hipotesis penelitian posttest one-sampel test diketahui nilai sig.(2-tailed) adalah sebesar 0,023 < 0.05, di ketahui thitung 2.41378 > ttabel 1.70562, 70113 maka disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima karena hasil uji hipotesis telah memenuhi standar yang diinginkan dan siswa telah memahami pelaksanaan layanan informasi terhadap manajemen waktu. Kesimpulan bahwa layanan informasi berpengaruh terhadap manajemen waktu siswa. Saran, 1) Bagi sekolah, diharapkan penelitian ini akan menjadi evaluasi untuk lebih memperhatikan manajemen waktu siswa pada saat dilaksanakan pembelajaran. 2) Bagi guru BK, agar dapat mengembangkan layanan informasi terhadap manajemen waktu siswa dalam melakukan variasi pada proses pembelajaran. 3) bagi peneliti selanjutnya, penelitian ini dapat menjadi referensi tambahan dalam melakukan penelitian yang relevan.
References
Abdul Mutolib., Dkk. (2025). Volcanic disaster mitigation based on local wisdom: A case study from a local community in the Mount Galunggung, Indonesia. BIO Web of Conferences. 155 (02002) https://doi.org/10.1051/bioconf/202515502002
Abillah, Karlina. 2016. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Aditya, L, K. 2021. Modul elektronik: prosedur penyusunan dan aplikasinya. Yogyakarta. Yayasan Kita Menulis.
Anwar, Faisal & Dwi Astuti. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0. Makasar : CV Tohar Media.
Arikunto. 2006. Media Pembelajaran Statistic : Jakarta :UI Pulishhing Anggota IKAPI.
Asfuri, Blasius. 2020. Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Sagung Seto.
Gideon, A. Novella, T, L. Vidriana O, B. Sari N.M. 2023. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Pradina Pustaka.
Habsi, O, L. 2024. Layanan Informasi Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas. Yogyakarta : Publisher.
Hanief dan Himawanto. 2017. Statistik Pendidikan. Yogyakarta. Deepublish.
Harefa, D. (2025). A Contextual Physics Learning Model On Projectile Motion Through Hombo Batu Activity Within The Local Wisdom Of South Nias. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(2), 79-93. https://doi.org/10.57094/faguru.v4i2.3072
Harefa, D. (2025). A Loving Greeting From Nias: The Meaning, Function, And Social Values In The Word Ya’ahowu. Research on English Language Education, 7(2), 14-27. https://doi.org/10.57094/relation.v7i2.3853
Harefa, D. (2025). Enhancing Children’s Learning Interest Through Reading Activities In Celebration Of The Mission And Reformation In Bawonifaoso Village. Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 53-63. https://doi.org/10.57094/haga.v4i1.3917
Harefa, D. (2025). Exploration Of The Hombo Batu Tradition Of Nias As A Stem Learning Media: Integration Of Biology, Physics, And Mathematics. TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 1-23. https://doi.org/10.57094/tunas.v6i2.4080
Harefa, D. (2025). Filsafat pendidikan nasional sebagai budaya kearifan lokal Nias. CV Lutfi Gilang. https://www.penerbitlutfigilang.com/id/shop/filsafat-pendidikan-nasional-sebagai-budaya-kearifan-lokal-nias-27
Harefa, D. (2025). Fisika Di Dunia Nyata: Evaluasi Pendidikan IPA Yang Tak Sekadar Hitungan Dan Rumus. CV Lutfi Gilang.
Harefa, D. (2025). Gamification Of Civic Education Based On Traditional Fahombo Fighting Values In Developing A Perseverant Characte. CIVIC SOCIETY RESEARCH And EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6 (2), 18-32. https://doi.org/10.57094/jpkn.v6i2.4079
Harefa, D. (2025). Getting To Know Yahowu And Ya’ahowu Warm Greetings From The Nias Community. KOHESI : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(2), 15-27. https://doi.org/10.57094/kohesi.v5i2.2559
Harefa, D. (2025). Globalizing Hombo Batu The Role Of English In Promoting Nias Local Wisdom On The International Stage. Research on English Language Education, 7(1), 74-91. https://doi.org/10.57094/relation.v7i1.2638
Harefa, D. (2025). Hombo Batu A Traditional Art That Can Be Explained With The Laws Of Physics. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(1), 264-276. https://doi.org/10.57094/faguru.v4i1.2459
Harefa, D. (2025). Hombo Batu The Tradition Of South Nias That Teaches Courage And Cooperation. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(1), 75-84. https://doi.org/10.57094/faguru.v4i1.2454
Harefa, D. (2025). Humanities Education and Hombo Batu Transforming Nias Local Wisdom Towards a Sustainable Society. International Conference on Humanities, Education, Language and Culture, 5(1), 368-385.
Harefa, D. (2025). Implementation Of Pancasila Character Education In Hombo Batu In South Nias. Civic Society Research and Education: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6 (1), 1-14. https://doi.org/10.57094/jpkn.v6i1.2566
Harefa, D. (2025). Improving Environmental Conservation Skills through Science Learning that Values the Local Wisdom of Hombo Batu in the Botohilitano Indigenous Community. Global Sustainability and Community Engagement, 1(3), 119–130. https://doi.org/10.62568/gsce.v1i3.302
Harefa, D. (2025). Innovation In Social Science Learning Based On Local Wisdom: Hombo Batu As A Cultural Education Media In South Nias. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 15-27. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i1.2555
Harefa, D. (2025). Integrating Character Education Into Science Learning To Improve Academic Achievement At Sma Teluk Dalam. TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi, 6(1), 1-13. https://doi.org/10.57094/tunas.v6i1.2909
Harefa, D. (2025). Integration Of Local Wisdom In Nias Myths About Natural Phenomena As A Basis For Developing Science Learning And Strengthening Scientific Argumentation. KOHESI : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(1), 28-49. https://doi.org/10.57094/kohesi.v6i1.4075
Harefa, D. (2025). Integration Of Modern Soil Science, Integrated Farming, And Nias Local Wisdom For Agricultural Productivity Improvement. Jurnal Sapta Agrica, 4(2), 13-25. https://doi.org/10.57094/jsa.v4i2.3914
Harefa, D. (2025). Internalization Of Harefa Local Wisdom Values In Guidance And Counseling Services To Develop Students’ Integrity-Based Character In The Nias Islands. Counseling For All : Jurnal Bimbingan dan Konseling. 5(2), 52-68. https://doi.org/10.57094/jubikon.v5i2.3903
Harefa, D. (2025). Kearifan Lokal Nias dalam Pembelajaran IPA. Jejak Publisher. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=k25eEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&ots=u9GqnUJHSh&sig=Bp6hnvl_ZlgrJULhSHgWKmDl2gA&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Harefa, D. (2025). Local Wisdom As A Means To Foster Independence In Mathematics Learning. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 101-117. https://doi.org/10.57094/afore.v4i2.3852
Harefa, D. (2025). Mathematics As A Philosophical Foundation In Hombo Batu: Exploring Nias’ Local Wisdom Through The Perspective Of Mathematics. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 13-26. https://doi.org/10.57094/afore.v4i1.2557
Harefa, D. (2025). Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar. Jejak Publisher. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=_LVcEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&ots=C48NnkMdeK&sig=4u-9Pfn0KduAKOIq_92EoYaliCA&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Harefa, D. (2025). Student Character Education Based On Kinship And Solidarity Values Of Hombo Batu To Reduce Conflicts In Schools. Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 8(2), 61-74. https://doi.org/10.57094/ndrumi.v8i2.3921
Harefa, D. (2025). The Application Of Hombo Batu Local Wisdom-Based Learning In Enhancing Student Discipline And Cooperation In The Nias Islands. Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 8(1), 14-27. https://doi.org/10.57094/ndrumi.v8i1.2565
Harefa, D. (2025). The Influence Of Soil Texture Types On Land Resilience To Drought In South Nias. Jurnal Sapta Agrica, 4(1), 13-30. https://doi.org/10.57094/jsa.v4i1.2585
Harefa, D. (2025). The Role Of Sofo-Sofo In Strengthening Health Awareness And Local Wisdom In Nias. Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 12-26. https://doi.org/10.57094/haga.v4i2.3918
Harefa, D. (2025). The Use Of Local Wisdom From Nias Traditional Houses As A Learning Medium For Creative Economy Among Students At SMA Negeri 1 Teluk Dalam. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 106-119. https://doi.org/10.57094/jpe.v6i2.3233
Harefa, D. (2025). The Use Of Nias’ Hombo Batu Culture To Improve Students’ Science Literacy. Serumpun International Conference Proceedings (SICP), 1(1), 122–130. Retrieved from https://iesrjournal.com/index.php/serumpun/article/view/660
Harefa, D. (2025). Transformasi pendidikan IPA fisika di era industri 5.0 : mempersiapkan generasi pintar dan berinovasi. CV Lutfi Gilang. https://www.penerbitlutfigilang.com/id/shop/transformasi-pendidikan-ipa-fisika-di-era-industri-5-0-mempersiapkan-generasi-pintar-dan-berinovasi-41
Hayati. 2019. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Jakarta : Perpustakaan Nasional.
Hurit, Uron, Roberta, Ahmal, Majiatun, Tasdin,Tahrim, Suwarto, Uswatun, Chasanah. 2022. Belajar dan Pembelajaran. Bandung-Jawa Barat : Media Sains Indonesia.
Karlina. 2021. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Pt. Raja Grafindo Persada
Priyatno. 2023. Belajar dan Pembelajaran Abad 2 : Yogyakarta : Deepulish.
Setiawati. 2019. 164 Model Pembelajaran Kontemporer. Yogyakarta : Pustaka Penerbitan LPPM.
Srima, D, Y. 2022. Pengembangan Teknologi Pendidikan Ipa Berbasis Multimedia Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Gorongtalo : CV. Cahaya Arsh Publisher & Printing.
Strias, Hasn, Citra. 2019. Perangkat Pembelajaran Sains SMP Berorientasi Pendidikan Berkarakter Dengan Model Kooperatif Pada Materi Sentivitas Indera Peraba. Proceedings of the 4th International Conference On Teacher Eduacation : Join Conference Upi & Upsi Bandung.
