Foahonoa Zisokhi Nehe. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI DIMENSI TIGA”. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika 3, no. 1 (April 30, 2024): 41-56. Accessed September 12, 2025. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Afore/article/view/1684.